通訊員 鄭森林 吳彥儀

掌上咸寧報道

“我們這代人小時候讀書條件太苦了，留在家鄉教書，就是想讓鎮裡的孩子們能接受到良好的教育，讓大山裡的孩子走出大山，成為社會有用之才。”湖北省通城縣麥市鎮黃龍完小教師胡新苗說道。1980年，胡新苗剛高中畢業，他放棄了在外發展的優厚的待遇條件，毅然選擇回到家鄉通城，來到處於窮鄉僻地的通城縣鄉村小學任教。

教學條件艱苦，交通不便，教師工資待遇較差，師資力量嚴重不足，這些都沒有成為他放棄回鄉育人的原因，反而讓他更加堅定地踏上了這條艱苦漫長的鄉村教師生涯。

“因才施教，教好每一個學生”

“農村的學生很不一樣，一些孩子是留守兒童甚至是孤兒，教學上必須細心細緻，方式得有所改變。”為了提升學生們的學習興趣和成績，胡新苗因人而異、因才施教，給每位學生制定合適的教學模式，以孩子們喜聞樂見的教學方法，合理運用以舊導新、反問式、推理式、趣味型等教學方式，最大程度吸引孩子們課堂注意力，提升教學質量，這不僅讓學生們紮實掌握知識，也學的開心學的有趣。

課後的他，時常會把學習狀態表現不佳的學生叫到辦公室進行一對一輔導，對他們各自掌握薄弱的知識點進行查缺補漏、舉一反三。

“談什麼堅守和初心，其實做好備、教、批、輔、考、查等本職工作，就是對得起自己的良心，對得起孩子，對得起家長，對得起社會。”成為教師的那天，胡新苗就從未違背自己任教的初心，從未停止踐行教師神聖使命的腳步。

“因為自己淋過雨，所以想給孩子們撐傘”

“我們這代人讀小學的時候，學校上課的教室都是借別人家的空房間，學生們一天兩餐只能喝很稀的粥水，伙食偶爾好一點就加點紅薯，經常餓肚子，每天除了上學，還要幫家裡幹農活、砍柴、擔水。”胡新苗的上學之路跟當時廣大農村學子一樣艱苦。

胡新苗自己工作後生活勤儉節約，但他始終放心不下那些留守兒童、貧困學生，他經常地進行重點家訪。

“有因家庭貧困無法上學的孩子，當老師真的看不下去，覺得心疼，我會幫那些孩子們交學費，當時雖然學費不貴才幾塊錢，但就是這幾塊錢就可能會改變一個孩子的命運。”

即使他每個月工資收入完全不頂家用，自己孩子讀書也只能向親戚好友借錢，來供孩子上學和日常家用。他也會竭盡所能去幫助那些困難的孩子，送在校生病的孩子去治療，幫助孩子們補課，給孩子買學習物品。

有些孩子們的家可能住山裡頭，車進不去、路不好走，他只能揹著包提著牛奶一步一步，走到困難學子家中詢問生活情況、宣傳助學政策，給予這些孩子們更多的鼓勵和肯定，跟其家長交談討論孩子成長學習的方方面面，促進家校齊心協力，為孩子們營造一個良好的教育環境，助孩子們身心健康、茁壯成長。

一張簡陋的木床、一個簡易拼裝的衣櫃、一個老舊的木櫃，這是胡新苗的房間。一直到現在，他的物質條件也是清苦的。他卻說“我對我的條件很是滿足，國家政策現在也是真的好，教師工資待遇的確提上來了，教學條件也是規範化、信息化、智能化了，孩子們吃得有營養、又健康，也有專門的運動場地，更不會有因為家庭原因輟學的學生了，跟幾十年相比完全是天壤之別”。

“盡心竭力，站好最後一班崗。”

黃龍完小是麥市鎮最偏遠的小學，交通不便，多為山區，教師隊伍青黃不接，缺少智能化教學設備和標準化活動場地，胡新苗在這所學校任教至今已29年。

“有些孩子來學校前是臉黃臘瘦的，來到學校後，長好了長壯了。”2022年初，臨近退休的他不僅是代課老師，也是學校事務管理者，主管後勤食堂。食堂菜品都是他親自到菜市場選購，後廚做飯也是他親自監督，確保孩子們吃的開心家長放心。

2022年初，胡老師在給學生們買菜的路上，被一輛小車撞到，腿部受傷，走路極為不便。“當時正是學校搬新校區的時候，需要幹活的人，胡老師不顧腿痛，自告奮勇在學校連續搬了12天教學設備”黃龍小學吳浩宇校長介紹道。2022年下半年，胡新苗老師在家中勞動不慎從3米多高的屋頂摔了下來，造成腳跟骨裂，在家休養1個月後，一直記掛著學生，不聽家人同事的勸阻，仍然忍痛堅持上講臺，給學生們授課。

“人已雖老，體質日漸下降，但從不因此消沉，反而增添信心，為黨和人民站好最後一班崗。”胡新苗從教多年，加之課程壓力較大，他早已有了脊椎咽喉疼痛的職業病,體質日漸下降，從當年剛加入鄉村教師隊伍的“青年小夥”，再到現在的“高度老頭”雖樣貌身體逐漸衰老，但他的心卻從未變老、褪色，在臨近退休之際，仍堅持帶幾門主課。“我和他幾十年老同事了，他是真的沒得話說，既代課又管後勤，一直以來兢兢業業、任勞任怨，他從來不計個人得失，這真的是難能可貴。”黃龍完小何禮祥老師說道。

胡新苗先後被評為先進師德標兵，榮獲咸寧市最美鄉村教師稱號、湖北省農村先進教師稱號。“我對孩子唯一的心願，就是將來學業有成之時，能夠反哺家鄉、反哺社會，為我們的國家作出自己的貢獻”胡新苗從1980年9月份參加工作起，任教42年累計帶班學生約1680人，他的學生裡，後來有當醫生、公務員的，有做生意的，也有同胡新苗一樣選擇教師這份使命神聖職業的。

42年，他年年如一日，將自己全身心地投入到鄉村教育當中，成為鄉村教育的“護燈人”；42年，他本著良心，用心用情去教好每一個學生，成為鄉村學生的“點燈人”。已工作42年之久的胡新苗，仍然始終不忘作為一名教師的職責和使命，即使到了從教生涯的“最後一刻”，他也義無反顧、事不避難地衝到鄉村教育第一線，站穩那三尺講臺拿好那純白粉筆，用青春汗水滴灌祖國花朵，為孩子們傳播陽光和溫暖。