今天，記者獲悉，浙江省陶行知研究會以“科教潤澤童年、融合助飛夢想”為主題在桐鄉舉辦“生活教育·科教融合”成果展示會。會上，桐鄉市鳳鳴街道中心幼兒園相關負責人就該園開展的科教融合實踐進行了經驗分享，並獲得了省內教育專家、陶研會相關人士的廣泛認可。

自2017年10月起，鳳鳴街道中心幼兒園就開始嘗試用新鮮果皮製作環保酵素，讓幼兒在嘗試把垃圾變成“寶貝”的過程中學習科學知識，向孩子們播種科學的種子。2018年初，鳳鳴街道將鳳鳴街道中心幼兒園確定為垃圾源頭減量的酵素製作基地，並以此建設了“1+100+10000”酵素人家模式 ，逐步將環保酵素製作覆蓋到全街道10000戶家庭。

“通過科教融合實踐，我們以‘酵素勞作’作為教育品牌，展現了科學素養教育與勞動教育二者的有機結合，開創一種開放性的‘以勞育人’特色教育。”鳳鳴街道中心幼兒園相關負責人說，近年來，該幼兒園改變傳統的勞育環境，在園區內打造全新的智慧理念的勞動場域，打造“星空蒼穹溫室”、“藍海極地恆溫室”、“屋頂酵素菜園”、“鳳鳴朝陽酵素菜園”，將幼兒園營造成一個勞動實踐場所，讓兒童沉浸在快樂勞作的環境之中。

據瞭解，通過探索“酵素勞作”這一獨特的勞育課程，該幼兒園已經形成了“酵素勞作”基礎模塊、“酵素髮酵”進階模塊、“智慧農業”拓展模塊的階層式酵素勞作園本課程，建立較為豐富、多元的“雲上酵素勞作課程資源庫”。目前，該項園本課程已被省內外13所幼兒園引用，效果良好。6年來，鳳鳴街道中心幼兒園共減少廚餘垃圾約20噸，製作酵素產品3.5萬餘件，配合鳳鳴街道回收有害垃圾5.5萬餘件，引領該街道各單位積極開展垃圾減量工作。

鳳鳴街道中心幼兒園相關負責人表示，在此次成果展示、交流研討中，該幼兒園的科教融合工作得到了浙江省陶行知研究會教育專家、業內同行的廣泛認可。接下來，該幼兒園還將進一步探索“酵素勞作”這一教育品牌，展現了科學素養教育與勞動教育有機結合的各種可能性，積極發揮酵素基地和科普基地的作用，紮實推進幼兒教育的更好發展。

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